為加強師德師風建設，落實《新時代高校教師職業行為十項準則》和立德樹人根本任務，樹立教師良好形象。經濟與管理學院根據學校文件精神，切實推進我院師德師風建設，提高教學水平，并結合黨史學習教育，以及師德師風“五個一工程”建設常態化、長效化，把師德師風建設作為一項必須常抓不懈的日常工作，推動學院精神文明建設和各項工作健康、穩定、可持續發展，開展了“學黨史、悟思想、強信念——加強師德師風”一系列活動。

一、組織全體教師學習相關文件精神

1、加強教育，深入學習，把師德師風與“學黨史”及省委“再學習、再調研、再落實”活動相結合，組織全體教師認真學習貫徹習近平總書記在職業教育工作重要講話精神和2021年全國職業教育大會精神、習近平致廈門大學建校百年賀信精神、習近平在清華大學考察重要講話精神。

通過系統的學習，堅定全體教職工的思想，堅持黨的領導，堅持正確辦學方向，堅持立德樹人，優化職業教育類型定位，深化產教融合、校企合作，做好“雙高”建設，緊扣“立德樹人”根本任務，并以黨支部活動為載體，注重學做結合，在教師中開展集中學習研討，增強“四個意識”和堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

2、組織全體教師觀看革命歷史劇《絕密使命》，使老師們再次重溫了革命先烈的英雄事跡，更加銘記黨的歷史。引導教師“必須牢固樹立高度自覺的大局意識，自覺從大局看問題，把工作放到大局中去思考、定位、擺布，做到正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局?！?/span>

二、各教研室開展集中學習研討

為了進一步加強師德師風建設,提高教師職業道德水平,促進教師專業發展,營造教書育人,崇尚師德的良好氛圍，經濟與管理學院各教研室近期分別展開師德師風建設活動。

俞素平書記在學習研討中提出，每個老師要堅定政治方向，潛心教書育人，關心愛護學生，堅持言雅行正，堅守廉潔自律，規范從教行為。爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師；爭做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人；堅持教書和育人相統一，堅持言傳和身教相統一，堅持潛心問道和關注社會相統一，堅持學術自由和學術規范相統一，更好擔負起培養擔當民族復興大任時代新人的重任。

房曰榮院長在學習研討中提出，作為新時代教師，要切實提高政治站位，培養職業尊嚴感和榮譽感，不辱教書育人神圣使命。每位教師都要愛惜這份職業，嚴格要求自己，不斷完善自己，以追求卓越的動力、淡泊名利的定力、辛勤耕耘的耐力做新時代教育事業發展的“為民服務孺子牛、創新發展拓荒牛、艱苦奮斗老黃?！?。要常修從教之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，修養高尚的教師職業道德。

林麗萍副書記在學習研討中提出，教師是最偉大、最神圣的職業之一，要做有德、有才、有愛的好老師。重視自己的一言一行，要好學不倦，努力做到業務精湛，知識面廣，文化積淀豐厚，善于吸收新知識、新信息。對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。在日常教學中，教師應當像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心”，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習困難生、心理A類學生，更是要“特別的愛給特別的你。

吳吉明副院長在學習研討中提出，要踐行一線規則。鼓勵老師們深入企業、行業，傾聽企業最真實聲音。教師必須摒棄過去的、傳統的、固有的思維，主動適應新形勢、新要求，深入到具體實踐中去，與企業建立有溫度的、實實在在的聯系，為企業輸送高質量的人才。

林穎副院長在學習研討中提出，始終把師德師風建設擺在首位，堅持實施“五個一”師德師風建設工程，把日常教學工作、班主任工作、專業建設工作放到大局中去思考，對堅定“四個意識”和 “四個自信”的領悟融入到工作當中，引導學生，為實現“中國夢”奉獻力量。

 各教研室老師積極發言，展開討論，表示“學高為師，德高為范”，將牢記立德樹人使命, 不忘教書育人初心，為人師表，以德服人，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，用寬廣的赤誠之心影響人，用優秀的業務素質培育人，用崇高的師德魅力塑造人。

三、確立“學生為本、德育為首、和諧發展”的教育理念

學院加強幫傳帶，有計劃地組織聽課，并及時將評價意見向被聽課教師反饋，提出改進教學的意見或建議。不定期召開教學改革會議，組織教學研討和交流，指導和幫助教師提高課堂授課質量，對教師教學能力和教學質量以及學生學風建設做出科學、客觀、公正的考核和評價。同時加強對外聘及企業兼職教師的教學管理，每位外聘及兼職教師安排一對一的指導專任教師，就教師的日常管理工作，安排落實相關教學任務，不定期對其承擔的教學工作進行檢查，了解外聘、企業兼職教師任務完成的情況。

四、總結

通過“學黨史、悟思想、強信念——加強師德師風”一系列活動，牢固樹立教師正確的職業理想和推進師德建設工作創新為主要任務；樹立職業精神，規范師德師風；豐富理論水平，提升實踐能力；創新管理機制，培養“雙師型”教師隊伍等方面，進一步加強師德師風建設的制度化和常態化，提高我院師德師風建設的成效，從而把我院的師德師風建設工作引向深入，真正落到實處，助力我校雙高建設高質量的完成。