我院教學督導組在參照期初專項教學督導檢查結果的基礎上，按照教務處要求，對各學科進行了期中教學工作檢查，現將檢查情況通報如下：

一是教學基本規范執行較好。絕大多數教師能嚴格執行教學大綱和教學進度計劃，按時上下課，教學秩序良好；二是注重新上課教師和上新課教師的教學管理；三是都按照釘釘打卡規定進行上下課打卡；四是部分教師（梁華蓉、吳菲菲）將課程思政、文化育人元素融入課堂教學之中，取得了較好的效果；五是各教研室都制定了教研活動計劃，并按計劃開展教研活動；六是各教研室建立了教學督導配套規定，實行督導分片包干制，督導工作有序開展。

二、存在的問題

（一）個別教師對教學準備材料欠缺，特別是教學手冊存在教學任務一覽表、教學日記和學生考勤記錄未及時填寫等問題。

（二）有些教學設施須進一步改進和完善，北區26號樓602和605教室一些課堂座椅均有損壞、不能坐人，教室墻面局部霉裂，教室設備亟待維保和更換。

 （三）在教師教學方面，個別教師的教學案例陳舊，上課照課件念，枯燥乏味，課堂教學效果較差。

（四）在作業布置方面，有的教師作業布置偏少；普遍存在作業布置后批改、講評與輔導不足的問題。

三、建議

（一）把好課堂政治方向和價值導向，突出課堂育德，以德施教，以文化人，有機融入愛國主義教育、優秀傳統文化教育等課程思政元素，避免重教書輕育人傾向。

（二）認真備課，教案編寫認真、規范，打印成冊。教學手冊記錄及時、規范。及時更新教學案例，貼近學生專業和未來職業。認真批改作業，做好課內外輔導。

（三）緊扣課程標準和學生專業，按照授課計劃進度開展教學，循序漸進，條理清楚，層次分明，系統完整，重點突出，難易恰當，容量適宜，適時拓展，能貼近學生專業和實際。

    （四）學為人師，行為示范，教學姿態儀態得體大方，態度和藹，精神飽滿。課堂語言流暢，規范，通俗易懂，詳略得當，有感染力。

（五）課堂教學應具有啟發性與趣味性，課件設計須較好地呈現信息化教學方法，并發揮良好作用。有效實施“任務驅動”、“項目導向”等教學模式，激發學生質疑探究，有效培養學生實踐和創新能力。

（六）嚴格遵守教學考勤制度和有關通知、規定，避免出現遲到、早退等教學事故。及時更換受損的教學設施，改善教學環境，定期維保。