9月28日中午，“優·美”教學工作坊在騰訊會議線上召開了《大學生職業生涯與發展規劃》課程專題四的集體備課教研活動，職心教研室全體專職教師及兼職授課教師到場參加。
首先由何維康老師詳細介紹《專題四 尋找最適合的位置》共2課時的整體教學設計。
在課堂教學中，首先以問題“唐僧為什么能成為取經團隊領導”作為課程導入，快速吸引學生的注意力，并引入第一個教學內容“什么是個性心理”；接著通過主題討論、職業測評等多種教學方法帶領學生了解自身個性心理特點，并重點講解了的“MBTI人格類型理論”這個知識點，科學闡述了它的理論模型與運用方法；讓學生能夠利用人格理論探索自身個性心理特點，了解自己的氣質、性格類型，澄清自己理想的工作方式。
接著，在片斷教學展示中，黃華梅老師就“什么是氣質”、“MBTI職業性格類型”兩個知識點進行了現場模擬教學。
教師們圍繞課堂教學中出現的問題，互相啟發，彼此交流，集思廣益。通過思想碰撞與融合，力求用最好的狀態、最優的設計上好每一節活動，從而不斷增強集體備課的實效性。
《大學生職業生涯與發展規劃》始終課程堅持線上與線下、理論與實踐、講授法與體驗法相融合，本次備課活動對進一步優化課堂教學效果，普及生涯規劃知識，提升生涯規劃意識與能力，發揮課堂教學在大學生職業生涯規劃教育中的主渠道作用具有重要的指導意義。
本期編排：黃晉京 本期審核：鄧上清 本期終審：黃奕