東南網9月10日報道（本網記者 張立慶 馮川葉 文／圖）他是一位帶領學生實現技能成才目標的職業院校老師，也是一位帶領團隊一起勇攀技術高峰的高級技師，他還是為企業解決卡脖子難題的“技術能手”。身為“80”后的他，在工作15年的時間里，榮獲福建省五一勞動獎章、福建青年五四獎章、福建省“最美科技特派員”、福建省技術能手、福建省金牌工匠等多項榮譽。教師節前夕，記者走進福建船政交通職業學院，探訪這位職業教育戰線上平凡又出色的工匠型教師——鄒澤昌。
德技融合 帶領學生成長為“福建省金牌工匠（工人）”
鄒澤昌指導正在備戰全國職業院校技能大賽的學生
干凈利落的短發、言語里帶著親和力、態度謙和、飽含熱情。初見鄒澤昌老師，他正在實訓室里指導即將參加全國職業院校技能大賽“數控多軸加工技術”項目的同學們。巧的是，另一位指導老師陳太麗是“福建省金牌工人”，也是鄒澤昌老師2008級的學生。有著這樣優秀的老師的加持，從省賽脫穎而出的參賽學生陳永鑫對全國職業院校技能大賽信心滿滿。而在陳太麗老師看來，鄒澤昌老師是一位處處散發著執著專注、精益求精、追求卓越的工匠型老師。
15年前的鄒澤昌老師也是一位剛剛入職的新教師，在課程教學中對新技術、新工藝、新設備的融入同樣感到“底氣不足”。在學校的支持和鼓勵下，2010年開始連續十余年利用周末和寒暑假時間下企業鍛煉，積極向企業工程師請教學習，潛心鉆研機械制造專業技能，取得高級技師、職業技能鑒定高級考評員、智能制造國家級裁判員等資格證書，成長為一名新時代職業教育“雙師型”教師。
鄒澤昌領辦省級技能大師工作室
鄒澤昌領辦的省級技能大師工作室，獲得各項榮譽數十項
在鄒澤昌老師看來，團隊是一種凝聚力，也是一種戰斗力。他建立“傳－幫－帶－練”人才培養機制，發揮職業院校教師在人才培養、技藝傳授、技術攻關、社會服務等方面的積極作用。他領辦省級技能大師工作室，2021年以來，工作室參與制訂國家標準5項、地方標準1項、團體標準7項，獲授權發明專利4項、實用新型專利56項，實現專利轉讓4項。其中，榮獲國際發明展金獎1項、銀獎2項。工作室團隊成員也獲得較大的成長，4人榮獲“福建省金牌工匠（工人）”，1人榮獲“福建省青年崗位能手標兵”，4人晉升副教授。工作室指導的劉添松、劉文輝等2名學生獲“福建工信系統增材制造技術能手”。
攻堅克難 為企業解決“卡脖子”難題
職業教育一頭連著學生，要促進學生就業創業，一頭連著企業，要促進社會經濟發展。為了把科技創新成果應用在社會生產中，2018年以來，鄒澤昌老師連續被選認為省市級科技特派員，并牽頭發起科技特派員團隊，開展機械制造、模具結構優化設計、CAE模擬仿真及鑄造工藝優化等方面的專業技術服務，針對企業遇到的技術問題，開展集智創新、協同攻關，共承擔企業橫向課題（技術攻關）項目十余項。
鄒澤昌深入企業開展技術攻關服務
中網電力科技有限公司是一家從事電力金具研發和生產的國家高新技術企業，公司一直無法解決其產品機械力學性能和絕緣效果不佳等問題。為了解決技術難題，鄒澤昌老師六進企業，仔細研究替代選材，開展零部件有限元仿真與結構優化，做了20余次實驗和6次產品試制，最終幫企業解決了難題，已開始產業化生產。鄒澤昌老師還幫助該企業培訓職工45人次、聯合技術攻關2項、協助申請發明專利3項及實用新型專利8項。
打開省級科技特派員的相關平臺，真實地記錄著鄒澤昌老師身為省級科技特派員每個月到企業的履職情況。據介紹，近年來他助力中網電力科技、福建興航機械、福建興航重工、福州沃德機械、福建興騰科技等多家受援企業轉型升級、提高自主創新能力。鄒澤昌主持的“銅鋁過渡接線端子的結構優化及成形工藝研發”項目產生1800萬元經濟效益、主持的“特斯拉生產線核心部件外套成形工藝研發”項目產生775萬元經濟效益。
今年是鄒澤昌老師從教的第15個年頭，他收到的一個又一個祝福讓他感到既溫暖又自豪。他說：作為職業院校老師，近年來充分感受到了國家對工匠精神的重視。我將立足教師崗位，傳承和弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，開展深度校企合作，發展新質生產力，把多年積累的一線前沿技術技能經驗無縫對接課堂，為產業的高速發展培育高技能人才“集群”，讓更多學生掌握一技之長，淬煉精湛技藝，能夠在平凡崗位上建功立業，實現人生出彩。
來源：新福建、東南網