中共福建省委教育工作委員會
福建省教育廳
關于在全省教育系統深入開展向陳煒同志學習活動的通知
各市、縣（區）委教育工委、教育局，平潭綜合實驗區社會事業局，各高等學校，省屬中職學校、中小學、幼兒園：
陳煒，男，1968年12月出生，福建長樂人，中共黨員，1990年進入福州三中工作，歷任福州三中教務處副主任、辦公室主任、校長助理，福州八中副校長，福州屏東中學黨總支書記、黨委書記，福州八中校長兼鰲峰初中校長，生前系福州三中校長、黨委副書記，兼任福建省教育學會教學研究會理事，福建省教育科學研究所特聘研究員，福建教育學院特聘教授，曾獲福建省五一勞動獎章、福州市先進教育工作者、福州市教育系統優秀共產黨員、先進教育工作者等榮譽。2021年12月5日，陳煒同志因病醫治無效，不幸逝世，年僅53歲。
從教31年來，陳煒同志始終堅持全面貫徹黨的教育方針，忠實踐行人民教師和教育工作者為黨育人、為國育才的初心使命，潛心立德樹人，傾心關愛師生，把畢生精力無私奉獻給教育事業，把全部心血傾注于培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。他對黨忠誠、矢志不渝，以實際行動推動加強黨對教育工作的全面領導，是踐行習近平總書記關于教育的重要論述的杰出代表。他師德高尚、言傳身教，捧著一顆心來，不帶半根草去，是踐行習近平總書記“四有好老師”“四個引路人”“四個相統一”重要要求的優秀典范。他干凈擔當、敬業奉獻，夙夜在公謀劃學校教育教學改革，不余遺力推進事業發展，是新時代好校長的楷模表率。他殫精竭慮、鞠躬盡瘁，身患重病仍堅守教育一線，在生命垂危之際仍念念不忘學校師生，是全省廣大教職員工的精神榜樣。為進一步宣傳學習弘揚陳煒同志先進事跡和崇高精神，引導和激勵全省廣大教職員工全面貫徹黨的教育方針，堅定捍衛“兩個確立”,堅決做到“兩個維護”,堅守為黨育人、為國育才初心使命，積極投身高質量教育體系建設，努力辦好人民滿意的教育，經研究決定，在全省教育系統廣泛開展向陳煒同志學習活動。
一、深入學習陳煒同志對黨忠誠、信念堅定的政治品質。
陳煒同志始終自覺以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面、準確、深入學習領會習近平總書記關于教育的重要論述，對黨中央、國務院的決策部署和省委、省政府工作要求先學一步、深學一層，并第一時間轉化為指導工作、推動發展的路徑舉措；推進將黨組織建在教研組上，落細落小落實五育并舉；倡導“眼里有光、臉上有笑、手中有活、心中有愛、肚中有貨、腿上有力、腳有方向”的“七有”學生培養理念，構建“博雅課程”體系，打造自我獨立、自我管理、自我教育的“三自”育人模式，在參加的最后一次升旗儀式上仍堅定告誡師生“堅定中國紅、樹立凌云志”，為培養擔當民族復興大任的時代新人燃盡生命最后一息。全省廣大教職員工要以陳煒同志為榜樣，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，對黨忠誠，堅定信念，胸懷“國之大者”，全面貫徹落實黨的教育方針，為黨育人、為國育才，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
二、深入學習陳煒同志至誠至深、愛生如子的教育情懷。
陳煒同志始終堅持以學生為中心，以師者大愛對學生傾注了全部的感情和真摯的關懷，善于有教無類、因材施教，推動所在學校大力發展德育、體育、美育，推動構建課程中心、體育中心、藝術中心等支撐體系；關心學生從學業成績到人際交往、從后勤保障到睡眠質量的每一個細節，注重家校共育，想方設法緩解家長焦慮；反復強調“別人家有的，我們的孩子也要有”，提倡“樂于傾聽拔節孕穗的美妙聲音”，主張俯身傾聽、容許試錯、寬容失敗，給予每名學生平等的教育和關愛，在彌留之際仍用微弱的聲音念叨“學生”“上課”，甚至拔掉身上的管子沖出病房要去學校工作，終其一生守護學生成長成才。全省廣大教職員工要以陳煒同志為榜樣，時刻銘記學為人師、行為世范的師德操守，堅持立德樹人根本任務，堅持以學生為中心，心懷師者大愛，以仁愛之心對待每一名學生，善于傾聽、因材施教，細心呵護、靜待花開，用心用情用愛幫助學生拔節孕穗、茁壯成長。
三、深入學習陳煒同志勇挑重擔、追求卓越的責任擔當。
陳煒同志大局意識強、擔當精神足，倡導“生命因責任而高貴”理念，敢闖敢試、敢為人先，是拼搏奮斗的探路者，一心為學校發展謀新局、開新篇，在辦公桌上隨處可見他對學校規劃的“思維導圖”和點滴思索；以服務福州發展的長遠戰略目光帶領學校整體搬遷到三江口片區，以超凡魄力推動成立福州三中教育集團，一人身兼四個校區法人代表，每周奔波于不同校區之間，總行程達到27248公里，相當于完成兩次長征；以推動基礎教育改革發展的專業視角探索完善寄宿制高中管理機制，首創福州八中中澳班、中美班、復辦初中部，以實干精神激發團隊干事創業精氣神，以精致化管理促進學?？茖W發展，癌癥晚期仍堅持站在一線推介學校發展理念及成果，用短暫的一生辦好多所老百姓身邊的好學校。全省廣大教職員工要以陳煒同志為榜樣，主動融入大局、服務大局，勤于思考、敢于擔當、善于作為，把對教育的熱愛和堅守轉化為腳踏實地、真抓實干，改革創新、攻堅克難的工作干勁和具體行動，竭盡所能辦好學校、抓好教育、提升質量，為構建高質量教育體系，加快推進教育現代化、建設教育強省、辦好人民滿意的教育作出更大貢獻。
四、深入學習陳煒同志甘當蠟炬、甘為人梯的高尚情操。
陳煒同志始終堅守“教育大計、教師為本”理念，把教師當作推進教育改革發展的第一資源，強調“教師是教育發展的根和魂”，堅信“每位教師都是會發光的金子”，主導實施青年教師“春筍培養計劃”、中年教師“大先生榜樣計劃”、骨干教師“擴展平臺計劃”，傾力打造科學合理的教師結構；潛心關愛青年教師成長，制定青年教師培養方案，毫無保留地同年輕教師交流思想、傳授教學及工作經驗技巧；以“振臂高呼、鼓舞斗爭、激發潛能”的態度，大膽使用有潛力、有能力、有魄力的優秀人才，在重病期間仍不忘關心教師實際需要，用顫抖的手指編輯發送叮囑教師們“要照顧好身體”的信息，嘔心瀝血打造了一支高素質專業化的教師隊伍和教育管理團隊。全省廣大教職員工特別是學校領導干部要以陳煒同志為榜樣，牢固樹立教師是第一資源的理念，堅持“功成不必在我、功成必定有我”的宏闊胸懷，提高思想認識，拓寬站位視野，注重提升自我修養，善于發現人才、大膽使用人才，精于管理隊伍、廣泛凝聚合力，多為教師辦實事、做好事、解難事，不斷增強人民教師的幸福感榮譽感獲得感。
五、深入學習陳煒同志淡泊名利、克己奉公的優良作風。
陳煒同志始終堅持大公無私、先人后己，為人低調謙遜、善于團結，在他的備忘錄里永遠都是教育教學的事，永遠都是教師和學生的事，對于師生的困難問題總耐心傾聽，常以“沒關系、不要緊、慢慢來”鼓勵師生；默默克服常人難以想象的病痛，始終以樂觀感染身邊人、以希望激勵身邊人，在手術后說話艱難時仍像常人一般努力發聲交流；每有人善意提醒他個人榮譽太少、建議他多為自己著想，他總說“要把機會留給老師”；始終堅守廉潔自律底線紅線，規范管理、筑牢防線，未有負面傳聞和不良評價，以實際行動體現了清清白白做人、干干凈凈做事的純潔操守，成為師生群眾交口稱贊的“一名純粹的人”。全省廣大教職員工要以陳煒同志為榜樣，淡泊名利、嚴于律己，行為世范、以身作則，遵守政治紀律、政治規矩、教學紀律，干凈做人、清白做事，知敬畏、存戒懼、守底線，堅守純潔的師生關系、家校關系，用高尚的人格感染學生、贏得學生，自覺做為學為人的表率，做讓學生喜愛的人。
全省教育系統要緊密結合實際，組織廣大教職員工向陳煒同志學習，把學習活動與深入學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話和來閩考察重要講話精神結合起來，與深入學習貫徹黨的十九屆六中全會和省第十一次黨代會精神結合起來，與黨史學習教育和師德專題教育結合起來，加強組織領導，精心部署安排，豐富載體形式，迅速興起學習宣傳陳煒同志先進事跡和崇高精神熱潮，引導和激勵廣大教職員工不忘初心、牢記使命，愛崗敬業、奮進擔當，努力成為“四有”好老師、“四個引路人”，爭當示范引領學生為學、為事、為人的“大先生”，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，為全方位推進高質量發展超越、奮力譜寫社會主義現代化國家福建篇章再立新功！
中共福建省委教育工作委員會
福建省教育廳
2021年12月17日