為進一步加強意識形態工作，航海學院黨總支近期對2020年上半年意識形態工作適時進行了研判分析，現匯報如下：
一、意識形態工作開展情況
（一）壓緊壓實意識形態工作責任制。
系總支全面落實意識形態工作責任制，層層傳導壓力，壓實責任，系班子成員按照‘一崗雙責’要求，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任。做好意識形態風險點排查工作，建立健全落實意識形態責任清單。緊緊圍繞立德樹人根本任務，將落實意識形態責任制與系年度各項重點工作相結合，專題研究部署意識形態工作2次，定期分析研判意識形態情況，并向上級專題匯報意識形態工作不少于2次。形成意識形態分析研判報告2份，通報意識形態領域情況1次，各支部將意識形態工作納入黨建工作責任制、納入民主生活會、納入年度述職報告。
（二）加強理論學習和思政宣傳
在廣大師生中開展深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神學習，加強意識形態理論學習，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
一是把學習“學習強國”作為落實意識形態工作的重要平臺，讓平臺成為為黨員學習精神加油、思想充電的重要途徑。
二是弘揚優良校風、教風、學風，讓師生在耳濡目染與文化熏陶中，在思想觀念、行為方式、價值取向等方面產生認同，從而內化成習慣、覺悟、信念和精神。通過主題黨日、“青年大學習”平臺，組織廣大教職工黨員干部和青年學生學習中央、省教育工委、學院黨委關于疫情防控決策部署相關精神和疫情防控健康知識學習，引導廣大師生員工振奮精神，形成戰役必勝共識，確保校園安全和諧，確保意識形態各項任務落實到位。
三是策劃開展“我愛勞動”感恩系列主題活動，大力弘揚懂感恩、守誠信、崇正義的時代價值，2020年4月，引導青年學生在疫情期間參與家務和田間勞動，拍攝生活學習小視頻和照片，展示疫情期間好人好事，使社會主義核心價值觀內化于心，外化于行。
四是積極在全系范圍內開展“我心目中的好老師”評選活動，十佳青年教師展示活動，促使青年教師成長為“四有”好教師。
五是建立系疫情防控領導小組思政宣傳組，加強學生返校前思想教育引導，通過組織兩次返校復學第一課，系統進行疫情防控知識、網絡防詐騙、防溺水、交通安全等內容學習教育，通過詳細分析當前疫情防控形勢，向全體大三、大二學生細致強調封閉管理要求，強化疫情防控期間大學生規矩意識，使學生自覺遵守國家法律法規和校規校紀，自覺營造良好的校園氛圍；
（三）做好疫情期間意識形態工作
認真做好關鍵時期和重要時間節點的意識形態工作。2020年敏感節點多、重大活動多、風險挑戰多，系總支切實增強憂患意識，增強責任感和使命擔當，在打好意識形態主動仗上狠下功夫，堅決打贏防范化解意識形態領域風險的攻堅戰。
一是強化意識形態領域風險防控。加強師生網絡言論信息跟蹤研判，掌握錯誤思潮對師生的影響，對可能借重要時間節點或校園突發事件等滋事生事的輿情提前預判，建立網絡輿情常態監測和預警機制、網絡輿情聯合應對處置機制，積極主動地開展網上輿論引導。
二是進一步加強校園內部管理，營造“崇尚科學、反對邪教”的良好氛圍，跟蹤把握少數民族學生思想動態，認真做好少數民族學生的教育管理服務，幫助解決實際問題，全力做好抵御和防范校園傳教滲透的各項工作，全力維護校園和諧穩定。
（四）抓好新聞宣傳和輿論引導
嚴格微信、qq群、手機客戶端等新媒體管理，加強系網站建設，做好線上正面思想輿論引導，提高網上輿論引導水平。加強疫情期間網絡輿情信息監控管理，及時發布跟蹤網絡謠言信息的擴散，并及時做好師生的心理健康監控與情緒壓力疏導工作。
（五）加強意識形態陣地建設和管理
陣地建設是意識形態工作的基本依托。
一是堅持課堂講授守紀律、公開言論守規矩，所有教育教學活動都嚴禁出現違背黨和國家大政方針、違背憲法法律、危害國家安全、破壞民族團結、宣揚邪教迷信等言行。組織師生學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領會黨的十九大精神，融入專業課堂教學，貫徹到學生頭腦。通過開展線上督導教學聽課活動，提高專業教師授課能力，規范課堂言行和教學紀律。
二是牢牢把握校園活動政治導向。嚴格做好報告會、研討會、講座、培訓審批，場地、人員、內容等關鍵環節把關，加強團學活動監管，強化正確的思想政治導向。
二、存在的問題及原因分析
目前我系意識形態工作的主流是好的，意識形態工作責任制落實比較到位，對意識形態工作領導堅強有力，同時發現了一些問題和苗頭：
一是黨外青年對政治理論及政策學習探討興趣不高，缺乏政治熱情，思想政治引導工作丞待加強。
二是學生學風問題。一部分學生厭學，加之學習基礎差，學習無規劃，無遠大志向，線上考勤缺課較為經常。
三是個別學生線上心理思政摸排沒有體現有較大的心理問題、情緒問題，實際情況不容樂觀。
原因分析：
對黨外青年思政工作力度和吸引力不夠，普及面不夠廣。
師生心理健康摸排力度與引導不夠。
學生線上教學考勤跟蹤、處置力度不夠。
三、下一階段工作思路：
堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，強化思想引領，牢牢把握意識形態工作導權。
(一）繼續落實意識形態工作責任制。
意識形態工作全系全員有責，要從政治建設的高度把握問題，嚴明紀律。每一位教師、干部及管理人員都要做馬克思主義和新時代“中國特色社會主義”的堅定信仰者、堅定捍衛者，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，爭做“四有好老師”和當好“四個引路人”，堅守師德底線，提高綜合素養和專業水平。
（二）強化學風管理，培育良好教風。
組織黨政聯席會，精準分析學情，及時對學生居家學習情況和效果進行診斷評估，因地因校制宜實施線上教學方案，不斷提升線上教學質量；通過分析學生居家學習情況、評估學習質量，制訂學生教學輔導考試計劃，確保線上教學與開學后教學無縫銜接。
完善《學生日常行為規范》及半軍管管理體系，嚴格課堂考勤管理，開展優良班風評比活動。完善系優良班級考評體系，開展一次班級建設工作調研，有針對性地加強班級建設。加大班主任參與指導班級活動力度，與班級學生談心談話力度，優良班風、學風建設力度，使班主任隊伍在大學生思想政治教育中發揮更大的作用。
強化師德師風建設力度，嚴格師德師風獎懲考評。開展師德師風承諾、優秀教師風采展示活動，通過良好的教風帶動學風，形成你追我趕的學習氛圍。
（三）加強思政宣傳工作力度
堅持“立德樹人”，加強社會主義核心價值觀教育，培養品質優良、勇于擔當、胸懷寬闊、陽光向上的交院學子。在學生的品格教育、自主管理、學習效率、創新能力等方面大力進行實踐活動，積極探索德育工作的實施途徑和方式，把品格教育的實踐活動貫穿到學生生活的方方面面。
（四）完善心理監控管理幫扶機制
組織培訓好一支思想水平高、網絡業務強，熟悉師生特點的網絡信息員管理隊伍，提高網絡建設與管理水平。
及時了解掌握師生的思想動態，解決問題，化解矛盾。定期組織開展師生思想動態跟蹤調查，對意識形態領域問題進行分析研判，及時發現傾向性、苗頭性的問題，進行深入分析研究，提出對策措施。
積極落實各項激勵、關懷、幫扶機制，做好獎助學貸工作，做好特殊學生的心理幫扶，著力培養學生的誠信、自強、感恩、成才意識。
完善支部黨建示范點幫扶機制，繼續進行黨員幫扶結對。通過深入談心談話，聯系幫扶關心關愛A類、貧困、厭學等學生，解決其思想波動，使其學習態度、精神面貌有較大的轉變。
做好新生心理普查、篩選和干預工作；做好心理危機學生的跟蹤、干預和檔案管理，防止心理危機事件的發生。