1.專業背景深

環境工程技術專業開辦于2001年，始終堅持服務生態福建建設和平安交通發展，是福建省唯一入選“中國特色高水平專業群”的環境類專業。專業積極響應國家政策與社會需求，既能適應中國經濟以及環保產業的高速發展，又有學院地處海西經濟發展中心區域優勢，與黨的十八大以來的生態文明建設和生態環境保護理念一脈相承。依托“雙高”建設，專業在人才培養模式創新、課程與教學改革、師資隊伍優化、實訓基地升級、產教深度融合及社會服務能力提升等方面取得顯著成果。

2.教學環境好

專業擁有覆蓋水、大氣、土壤、生態等全系列環境要素，貫穿環境監測、環境影響評價、環境工程治理的全過程高水平校內實訓基地；并在福建省環保設計院、省交通科研院、福建海峽環保集團等行業龍頭企業建立校外實訓基地，在人才聯合培養、服務區域生態環境等方面深度產教融合，緊密圍繞環保行業需求培養高端技術技能人才。同時，專業建設了集VR、AR、MR為一體的虛擬仿真實訓平臺，滿足各種專業教學場景。

專業實訓儀器設備

定制化碳排放、環境應急監測等虛擬仿真系統

無人船走航監測科研實訓

3.技能培養優

專業建設了國內一流的水環境、大氣環境等綜合技能實訓平臺，始終堅持“以賽促學、以賽促教”， 充分將職業教育與學生職業技能大賽結合起來，在教學與實踐過程中培養學生的工匠精神。專業多次承辦福建省職業技能大賽，獲水環境、大氣環境監測與治理等環境類相關的國家級職業技能競賽獎項10余項、省級獎項20余項，培養了大量行業急需的“大國工匠”。

職業技能競賽獲獎情況

4.師資力量強

專業教師團隊匯聚了來自國內知名院校和自日本、英國、加拿大等地留學歸國的教授、博士等高層次人才，專業教師均具有碩士及以上學位，擁有博士8

，擁有注冊環保工程師、注冊環評工程師、注冊安全工程師、化學檢驗工（高級技師）等多個職業資格證書，同時擁有環保相關的國家發明與實用新型專利十余項。專業教師獲得福建省自然科學基金項目等課題多項，不僅能傳授專業知識，而且能培養綜合職業技能，還能夠解決行業技術難題、開展企業環保服務，有力助推專業實現跨越式發展。

5.校企合作廣

專業教師與30余家環保企業建立深度合作關系，涵蓋咨詢、檢測、治理全鏈條，掌握最新崗位需求與行業動態，引入企業真實案例為教學資源，實現理論與實踐的無縫對接。

專業教師赴省交通科研院交流合作

專業教師赴省地質測試中心訪企拓崗

專業與福建華遠檢測、九五檢測、宏其檢測、南方檢測、嘉合環境等多家環境檢測與治理企業合作，精準對接企業需求，圍繞“環境監測與分析”與“污水處理運維管理”崗位，開展訂單式培養。訂單培養結束后，企業直接錄用考核合格的學生，打通從校園到職場的直接通道。

校企訂單式人才聯合培養簽約儀式

6.社會貢獻大

專業近年來承擔了多項社會培訓與企業橫向技術服務，如承擔省人社廳“專業技術人才知識更新工程”高級研修培訓項目3項；率先承擔省人社廳“揭榜掛帥”機制職業技能培訓——碳排放管理員項目培訓，為實現地區“雙碳”目標做出了貢獻。專業教師每年承接企業橫向技術服務10余項，合同金額超百萬，與企業共同參與技術攻關、解決應用性技術難題，每年為企業帶來顯著的經濟與社會效益。

省人社廳“專業技術人才知識更新工程”高級研修培訓

省人社廳“揭榜掛帥”碳排放管理人才培訓

7.就業質量高

本專業學生畢業后可在交通、環保及市政部門從事環境檢測與管理工作；也可在環保工程、環境檢測、環評公司及大型企業等從事環境工程工藝設計、環保設施運營管理、環境工程施工管理、環境監測、職業衛生評價和環境影響評價等方面的工作。

學生在就讀期間可考取廢水處理工、廢氣治理工、碳排放管理員等人社部門頒發的職業技能等級證書。畢業后，可在交通部門、環保企業、環境咨詢公司、環境監測站及其他企業HSE部門任職。再取得一定工作經驗后，還可考取注冊環評工程師、注冊環保工程師、注冊給排水工程師等國家執業資格證書。