經濟發展新常態下高等職業教育如何發展？“十三五”規劃如何精繪學校發展藍圖？這是當前全體教職工普遍關注的問題，馬教授的報告為學院的發展指明了方向。報告中，馬教授圍繞“高職教育質量觀與院?！濉巹澦伎肌睘橹黝}，從質量是高職“十三五”規劃的重點任務、現代職業教育新定位、高職發展的環境特征與改革發展策略等三個方面進行了詳細的分析和解讀。
馬樹超教授指出，穩中求進是新常態發展的特征，質量是新常態下高職發展的主基調，也是院?！笆濉币巹澋闹黝}，學校要把促進人的全面發展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準。他結合國家最新政策對現代職業教育的新定位、新要求、新內涵、新制度、新部署進行了深刻解讀，并提出了現代職業教育改革發展的八大策略——即把育人理念轉化為教改行動策略；完善機制提高校企合作有效性策略；服務發展促進就業的教改策略；發揮企業重要辦學主體作用的辦學策略；做好國際交流與合作發展策略；做好在線信息技術推進教學改革計劃；做好專兼結合雙師團隊建設策略；構建教育教學質量監測與保障策略等。
馬教授還指出，面對新的發展環境，高職院校編制“十三五規劃”要以“十二五”發展總體評價為切入點，要把握“十三五”職業院校發展環境與階段特征；要確立職業院校發展目標和總體思路，要提出發展重點任務和重大舉措。
整場報告會中，馬教授話語輕松風趣，并結合多年對職業教育的研究分析，廣征博引，對我院進一步深化內涵、推進改革指明了方向，具有重要的指導意義。院長陳瑞晶教授指出，馬樹超教授的報告內涵豐富，理論性強，富有前瞻性和操作性，希望全院教職工認真領會馬教授所闡述的新理念新要求，把這些寶貴經驗落實到我院“十三五”規劃中，為將我院建成一流的全國示范校而共同努力。
